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高校教育移動智能學習的特點
將智能手機作為高校教育的學習載體是高校教學模式和教學理念的一大創新，是一種新型的交互式教育。這種教育模式要求與學生形成一種平等、開放性的互動模式。教育模式不再以單純的被動接收為主體，而是展現學生的自主選擇意識。在整個學習過程中，相比于傳統的課堂，學生有了充分的話語權。信息的傳遞內容也可以根據現實情況…
速課網2021-10-20 -
以手機移動為設備的翻轉課堂模式在高職教學中的作用
翻轉課堂作為一種新型的教學模式，在教學中，被越來越多的教師所采用。翻轉課堂改變了傳統陳舊單一的授課模式，給予了學生更多地自由時間，學生可以自主安排自己的時間，不僅可以激發學生學習的興趣，而且還能夠提高教學質量。翻轉課堂作為一種新型的教學模式，在教學中被越來越多的教師所采用。翻譯課堂改變了傳統陳舊單一…
速課網2021-10-15 -
教育信息化的資源要如何整合？
教育資源的整合指的是運用協調、調整、重新組織的方法使當前的教育資源得到有效整合，并且使它的資源配置得到最優化，整體效益得到提高，教育資源的整合屬于教育科學研究中的一個新的范疇。教育資源整合可以將系統外有獨立經濟效益的主體與系統內相互關聯的功能加以整合，使之成為一個完整的體系，并且互相滲透與聯系，促使…
速課網2021-10-11 -
用好“互聯網+”革新高職教學
互聯網+時代，高職教育迎來了機遇與挑戰，教育形態已悄然革新。學校里更少的課堂與更多的實訓室、更多的交往與更少的講授、更多的互動與更少的灌輸、更個性化的服務和更靈活的學制，將是未來學校得益于互聯網教育得到新生之良機。全面深化學校教育教學改革，加快學校內涵發展，全面提高教育教學質量，勢在必行，每個教育工作…
速課網2021-09-23
